I bambini e gli adolescenti con bisogni speciali vivono una situazione particolare, che li ostacola dell’apprendimento e nello sviluppo: questa situazione può essere a livello organico, biologico, oppure familiare, sociale, ambientale o contestuale

Aaron Beck, psichiatra e psicoterapeuta americano, si è orientato fin dai suoi primi studi verso la conoscenza di ciò che nell'individuo è conscio ed emerge in superficie, invece di concentrarsi sugli aspetti inconsci e nascosti in profondità. L'avvento del cognitivismo clinico ha permesso di superare la dicotomia tra psicoanalisi e comportamentismo, aprendo la strada a una "terra di mezzo" che ha avvicinato queste due concettualizzazioni.

Il programma di PARENT-TRAINING promuove l’apprendimento e l’applicazione da parte dei genitori delle tecniche di intervento comportamentali e psicoeducative con l’intento di creare uno spazio di condivisione emotiva all’interno del quale esprimere esperienze, paure e speranze

La giornata di studio ha lo scopo di fornire ai partecipanti i riferimenti concettuali dei recenti modelli terapeutici di presa in carico di bambini ed adolescenti affetti da Disturbi del neurosviluppo

Il nome di Albert Ellis è legato alla grande tradizione del cognitivismo e della terapia cognitivo comportamentale. In particolare Ellis è ritenuto uno dei padri fondatori della Cognitive Behavior Therapy, ed una delle figure più autorevoli del panorama della psicologia del Novecento, grazie al suo modello terapeutico denominato “Terapia Razionale Emotiva”

Pochi ne conoscono il nome, ma in psicologia, nelle scienze umane, nelle neuroscienze, non c'è ambito che non rechi una traccia più o meno profonda del rinnovamento che Watson ha impresso all'inizio del ‘900 alla psicologia nordamericana.

B. F. Skinner (1904-1990) nacque il 20 marzo 1904 a Susquehanna in Pennsylvania. Da ragazzo, passava gran parte del suo tempo ad esplorare la campagna con suo fratello minore.

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) nacque a Ryazan nel 1849, primo di 10 figli di un “pope”, un prete ortodosso. Frequentò la scuola del seminario per seguire il padre nel sacerdozio. Tuttavia, dopo aver studiato fisiologia, decise di intraprendere la carriera studiando scienze biologiche.

Quando un adolescente inizia ad essere più consapevole di ciò che pensano gli altri, comincia a sviluppare la convinzione che ci siano cose giuste e cose sbagliate da indossare, da dire o da fare nelle diverse situazioni sociali.

Probabilmente nessuno penserebbe di poter insegnare la matematica ad un bambino senza saper eseguire le quattro operazioni. Sarebbe altrettanto difficile per un adulto insegnare ad un bambino come sviluppare nuove abilità cognitive e sociali o gestire le emozioni negative se non avesse acquisito egli stesso una certa padronanza con tali abilità